范家钊（1927～1993），1927年5月18日出生于阳春县第五区庞洞乡下泷村农家（现为三甲镇庞洞村）。1946年秋考入阳春县简易师范学校。1948年冬，参加先进群众组织青年民主同盟。1949年4月，参加中国人民解放军粤中纵队第六团，加入中国共产党，担任文化教员、排政治服务员。8月，代理大别连指导员。1949年10月22日，阳春城解放。10月27日，范家钊任阳春县第四区组织委员兼双滘乡乡长，组建……[详细] |
142、时白林 时白林（1927～）曾用名时盛昌、白林，蒙城县岳坊镇前时庄人，家庭出身为农民。1949 年任皖北青年文工团演奏员。1953 年毕业于上海音乐学院作曲专修班。历任安徽省文化局音工组创作员，省黄梅剧团作曲、指挥、副团长、代理团长，省艺术研究所音舞室主任等职。一级作曲。现为省音协副主席、中国音协理事、中国戏曲音乐学会会长。为电影《天仙配》、《牛郎织女》（均合作）、《女驸马》、《孟姜女》等，电视剧《辟棺惊……[详细] |
筱秀玲 （1927—2000） 原名李春香。女，演员。浙江绍兴人。早年入绍兴女科班习艺，工老生。1942年在上海拜钱秀玲为师，改名筱秀玲，后随师演出于浙江、上海、江苏各地。1950年参加由姚宝红组建的联谊越剧团，1950年下半年更名为沪光越剧团，1952年2月应重庆市文化局之邀，随团到重庆演出。1955年经民主改革，剧团更名为光明越剧团，她先后任副团长、团长。1960年改为全民所有制的重庆市越剧……[详细] |
郭孝(1927—1999)，定边县红柳沟镇郭圪村人，祖辈务农为业。郭孝七岁开始给人放驴拦羊。1944年（十九岁）参八路军，1948年5月加入中国共产党。1950年至1953年被选送到石家庄学习。1954年回部队任副政教、政教等职。1956年调到兰州军区司令部担任管理科长。1964年调任西藏军区政治管理员。1971年调任西藏军区驻川办事处办公室主任（相当师参谋长）。1979年级别调升行政14级（地师……[详细] |
黄 过（1927—2009） 女，原名黄敏琪。孝南三汊镇黄家大湾人。毕业于天津的广东中学，16岁加入中共领导的读书会。1945年考入北平燕京大学医学预科，后转入新闻系。在校期间积极参加中共领导的进步-，先后担任校文学研究会主席、文艺团体联合会主席、新闻系学会学委等职务。1947年5月加入中国共产党，为中共外围组织“进步青年协会”的负责人之一。1947年底，她奉命进入晋察冀解放区，参加中共华北局城工……[详细] |
李汉章（1927—1980） 原籍新会县荷塘下村人。出生于贫苦家庭, 8岁时父母双亡。抗日战争时期到小榄永宁乡螺沙村投靠义父唐炳仁，从此落籍永宁乡。1950年任螺沙村村长。1952年4月参加中国新民主主义青年团,同年10月加入中国共产党。参加“八字”运动（清匪反霸、退租退押）和土地改革运动，任小榄永宁乡农会副主席、新民主主义青年团支部书记、民兵中队长等职，被评为土改模范。1954年任永宁乡党支部书……[详细] |
焦子英同志生平(1927-2015）中国共产党的优秀党员，久经考验的忠诚的共产主义战士，我军优秀的政治工作领导者，天津警备区第三干休所副军职离休干部、天津警备区原副政委焦子英同志，因病医治无效，于2015年9月22日18时18分在天津272医院逝世，享年88岁。焦子英，原名焦火明，1927年7月出生于河北省建屏县(原平山县）洪子店区西黄渠村一个贫苦农民家庭，1940年4月入伍，1942年11月加入……[详细] |
吴中孚(1927～1994年)吴中孚，福州市郊区建新镇高螺头村人。幼年失估，生活艰苦，从小就养成劳动的习惯和独立生活的能力。民国30年(1941年)，吴中孚考入“省福初”，以后升入“省福高”，在日本沦陷福州期间，随校搬迁，先后到沙县洋溪、闽清六都、沙县文庙等地读书，最后回福州三牧坊读书。民国36年考入福建省立农学院，积极参加由中共福州地下党组织的进步-。1949年8月福州解放后，吴中孚被选为农学院……[详细] |
高继青(1927～1949)高继青，宁乡县狮顾镇双槽门（今双江口镇枫林村）人，1927年3月生。1939年考入益阳教会办的信义中学，因不满学校家长式管理和反对牧师子弟仗势欺人得罪学校当局，受记过处分。回乡后其父亦加训斥，他愤而离家出走，只身投奔在重庆工作的堂兄，就读钟山中学，1946年人南京金陵大学农艺系。时值国共谈判，他积极参加争民主、反内战活动，曾参加震惊全国的“五·二O”血案的--。1947……[详细] |
150、黄仁肫 黄仁肫，男，桂东县城关镇琴山村人，1927年3月生。1949年上期在湖南省衡阳湘南中学高中部毕业。1949年6月桂东解放后，担任琴山全日制民校教师，晚上担任夜校群师。1952年考入桂东县师训班学习，后曾在城关草堂小学、三洞高龙小学、城关小学任教，其中在城关小学任教师和校长的时间长达45年，年满72岁退休。他在平凡的工作岗位上勤恳工作，贡献了毕生的精力，对学生晓之以理，动之以情，认真研究教学方法，总……[详细] |